一号站娱乐登录

教师园地
正高级教师
特级教师
双名工作室
科研论文
课题研究
教研活动
紫薇讲坛
班主任艺术
教师发展
智慧课堂
校本培训
教师荣誉

智慧课堂

当前位置:首页 >教师园地 >智慧课堂

教育,为了每个生命的激扬

——高一年级赴青岛二中学习总结

为进一步深化一号站娱乐登录智慧课堂的开展,在学校的精心组织和安排下,高一年级有幸参观了“山•海文化”,以“仁•智”为核心、“仁爱宽厚、灵动智慧”为基本价值取向的学校——青岛二中,并参加了为期3天的《智慧课堂&STEAM教学培训》。

智慧课堂,我们刚刚开始。高一年级在半学期的使用中,已经尝试并有所获益,比如语文组的书香校园的经典共读活动,他们推送名著,阅读批注,如火如荼,推进顺利。其实,无论技术,还是平台,都只是手段,而非目的。所以,在智慧课堂的大背景下,我们究竟有何可为?

从专家的讲座中,我们得到一把探秘的钥匙,那就是下图:

而智慧课堂的教学设计,应该是一种“问题引领—师生互动”的设计,这个模式的各个环节如下图所示:

关于STEAM教学,相信很多人都了解不多,这次通过观摩青岛二中的STEAM教学示范课,我们对它也有了更深刻的认识。STEAM是science、technology、engineering、arts、maths的缩写,是一种多学科的综合教学模式,通过学生自助调研,开发课题,然后在相关科目老师的综合指导下完成,给学生提供了一个综合应用所学知识的平台,实现了理论联系实际,能够初步去解决生产生活中的问题,注重培养学生跨学科思维,通过融合多学科知识来解决生活中的问题。

听课之余,我们还参观了青岛二中独具特色的选班和课程。他们摒弃了普通高中按平均成绩分班的做法,组建了六个吸引力团队Magnet Team(简称MT),分别是人文MT、经济MT、外语MT、工程技术MT、数学MT、自然科学MT,学生按照自己的兴趣和未来的理想选班。各班平时都会上一些相同的课程,但是到了周二和周五下午,就选择上MT特色课程。比如:外语MT可选上德语、法语;数学MT可以选上数学建模等。MT管理模式极大激发了学生的学习兴趣,搭建了教师激情创新的平台,有利于集聚教育资源优势,现实性上确保了学习学习的个性发展,长远性地培养了学生生涯规划的能力。

总之,青岛二中无论教育理念,还是教学实践,都已经成为全国基础教育的标本之一,除去得天独厚的地理优势及高校资源,支撑青岛二中远行的,是超前的、先进的、有所突围的教育理念。外出学习归来,老师们纷纷把自己的所思所想整理成文,期望能对自己的实际教学有很好的帮助,相信在“智慧课堂”的助力下,学生能够得到更加个性和全面的发展,学校的教学质量和成绩,也会有新的更大的提升!

(发布:高一年级)

下一篇:高三政治智慧课堂展示课